06/10
[技能培训] 怎样处理患儿日常生活中的“小事情”
让孩子从小养成自强自立的性格是我们中华民族的美德，对于孤独症患儿，使他们在日常生活中养成生活自理的好习惯，其意义更加重大。在工作中我们经常遇到有些父母对孩子日常生活中如穿衣，吃饭等的“小事情”，都大包..
06/10
[行为矫正] 儿童孤独症训练中应坚持的六项原则
1.自然发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以自然发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，引导减少不良行为。 2.协同发展原则：从提高儿童身体素质，运动能力，心理素质，良好个性等方面协同一致发展。..
06/10
[语言训练] 对没有语言的孤独症患儿如何训练
许多孤独症患儿没有语言，或出现了语言退化，对这些患儿进行早期的语言训练是必要的，也是非常迫切的，因为一旦过了语言发育年龄，就可能会造成终生没有语言，或无功能性语言。如果你的孩子属于上述情况，请尽可能抓..
06/10
[教材教案] 家庭对孤独症儿童的测评
家庭是孩子幸福的摇篮。如果你觉得自己的孩子怪怪的，可以用孤独症的14条症状进行比照。如果有一半以上都符合，则应考虑可能是典型的孤独症，应及早到专门的机构作进一步的检查。通常，孤独症患儿不会具有所有典型..
05/24
[爱心故事] 爱点燃希望
博爱特殊学校是特殊孩子的家，这里的老师把学生叫“孩儿们”,学生把男老师叫“爸爸”,女老师叫“妈妈”。博爱特殊学校是一本书，书里全是些可歌可泣，震撼心灵的故事，丁丁是来自湖南的孤独症患者，今年刚满五岁，..
05/10
[技能培训] 数码听统训练
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05/10
[家长故事] 母子情深
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05/10
[行为矫正] 爱心呵护、语言训练
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05/21
[训练总结] 子杰训练总结
子杰自从2005年5月8日进入我校(宜昌博爱特殊教育学校)接受训练(感觉统合训练、听觉统合训练、ABA训练以及生活自理等)，至今将近一年半时间了。经过老师耐心、细心地教导与训练，子杰在各方面都有不同的..
05/21
[家长故事] 带孤独症儿童坐公交车的经验!
带我们的孩子搭乘公车无疑是一件惊险的事。但是为了不让他和社会脱节，我外出时都尽可能舍自家车，搭出租车而坐公车。印象最深刻的是：有一回他看到前座的光头男士，突然狂笑不止。邻座的中年妇女终于忍不住告诉我：..
