伴着新年钟声的敲响，2011年对我们挥手做了再见。回望过去这一年工作，有过喜悦，有过焦虑。同事之间，有过欢笑，有过分歧，我们最终的心愿总是好的，最后我们总会克服所有的困难，共同把我们的工作做好，这里我感激那些配合我工作的同事们!

作为一名特教老师，我对每个孩子都认真负责，用心上好每节课，把孩子们的进步视为最大的快乐。在班上积极的做好孩子们的日常护理工作，督促孩子们吃饭，按时按点的给有需要的孩子喂药，为孩子们增减衣物等。每个月都会写点自己在教学过程中的小心得与老师们分享。在特教工作中经验是一部分，对于专业的理论知识的学习也很重要，在工作之余我也会抽点时间看些跟专业有关的书籍，比较有体会的地方我都会摘抄下来与同事们分享。

在个人的教学工作方面，我一直在努力钻研，除了按部就班的按照学生计划教学外，也尝试用一些新的教学方式和方法来提高孩子的能力。一直坚持每三个月看一本专业书籍，把别人的观点和经验借用于实践教学。同时也向有经验的老师交流学习，互相提高。

从2009年10月开始我就一直担任总校的康复部主任一职，我也很感谢学校领导给我这么一个锻炼的平台。有着各位领导的帮助，总校老师对我工作的支持，这一年来总校的康复工作一直开展的很顺利。

1、在2011年3月份督促各班级对学校每个孩子制定了康复计划，并审核了教学计划。

2、在六月份我们对每个孩子进行了一次与家长面对面的总结，了解了孩子在家里的情况。在同月我们对各班的新生进行了一次家访，到孩子的家中给家长做了专业上的辅导，受到了家长的好评。

3、我每个月都对孩子们的月总结进行审阅，总结问题，帮助老师们提高月末总结的质量。每三个月写一次季度总结，每半年写一次半年小结。

4、每个月都组织老师对康复器材进行了清洗，定时对器材进行维护。

5、每个月末辅助教学副校长组织学校老师进行专业知识的学习；每个月的第一三周都组织老师进行小学习。

6、安排老师对校外需要补课的孩子进行辅导。

7、在总校挑出5---6个孩子进行学前教学，从最初的集体模仿和集体指令开始，培养孩子的集体参与意识。虽然孩子们的程度不一样，在课程内容安排上有困难，但总的来说孩子的主动性和自我管理能力都有一定的提高。

8、在九月份给大部分孩子做了评估，根据评估结果结合实际情况给孩子们制定了下半年计划。

在工作中难免会出现不足的地方，我在明年的工作中进行改进。我将从如下几个方面改进：

1、图书的管理工作，不太规范，今后我会更加规范图书的管理，鼓励老师们多阅读书籍，多钻研专业知识。

   2、 教师的专业水平直接关系到我们的教学质量。目前我们的教学形式过于单一，都停留于经验，多督促老师写教学体会，把经验上升到理论的高度。

  3、在明年的工作中还需要开展一些家长的专业知识培训，这一年有许多家长跟我提意见，说他们想有些关于家庭训练方面的讲座，明年我们在家长培训方面要多做些工作。