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06/13
[收获点滴] 自豪感
在统一的价值论中,当自己的价值特性高于或是优于他人的价值特性时,就会产生一种自豪感。然而,我们的自豪感与通常情况说的自豪感,却有较大的差异性。都说老师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。老师传..
06/12
做自闭症康复工作这些年,我听过无数个自闭症家庭的故事,教育康复了许许多多自闭症孩子。我们的自闭症孩子的家长,要付出比平常家庭多上百倍的艰辛,而收获的比平常家庭要少很多;而正因为这种艰辛的付出,生活的艰..
06/12
如如小朋友去年8月份入校,刚入校时的如如喜欢脱鞋子爬桌子、椅子、凳子上。孩子特别好动,不能安坐,注意力不集中,不爱与小朋友玩,有简单的音,但说话不是很好,很多音说出来他人听不懂,就连他的照顾者也听不清..
06/02
从我接触这群孩子的那一刻就明白他们不简单,他们具有他们的独特与与众不同。很多人会形容他们是“折翼的天使”,可我更倾向于“星星的孩子”这一说。因为他们看上去完好无损,光芒四射。很久以前,我曾有过这样一个..
04/25
初次看到这个可爱的、萌萌哒的孩子,她那双清澈明亮的眼睛,乖巧的长相,走起路来神奇搓搓的样子,可以说是人见人爱。仔细算一算我调到星星班带茹茹的课也有大半年的时间了,从接触到她开始有一种情不自禁地发自内心..
04/25
“老师,我们来打麻将吧!”一转眼多米诺骨牌早已被摆成了长城状,等待着老师的加入。事实上很多时候,诸如此类的事情常有发生,把卡片捏成扇子状,摆卡片犹如发牌,熟练程度有时老师都自愧不如。也许这正能体现当今..
09/29
[学生活动] 望睿安过生日
9月10日不仅是教师节,还是月亮班同学望睿安的生日。月亮班所有孩子、老师都非常期待它,这一天终于到来了。望睿安特别兴奋,他知道今天自己是主角。上午我们月亮班老师用自己的方式送上祝福:陈老师在黑板上用彩..
09/29
[康复之星] 如如进步了
对于儿童孤独症谱系障碍的干预我们应该遵循以下原则:越早干预越好;密集与不间断干预相结合;干预方法的一致性、渐进性和可持续性;学校、家庭、社会氛围的和谐、稳定;家长在干预训练中参与的重要性;干预学习内容..
07/21
周五放学时哲哲一脸期待的眼神看向我,我对着他笑了笑,他看我笑了,立马对我说:“接我回家。”就是这么一句在常人看来非常简单的话,这其间不知凝聚了家长、老师多少心血才有这一幕出现。画面回放到哲哲刚入校时的..
07/15
雪日,我坐在温暖屋子里,听着窗外飘雪的吟唱,不是用耳朵,而是用心去倾听。雪,用舒缓的节奏,演绎着她生命的过程,虽然短暂,但她激荡着锐气,让我把梦交付给岁月。真的没办法离开你,我的宝贝。我知道这一路,带..
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